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By Annie Berthet

Modify ego 1 workbook serves as a supplement to the student's e-book and relies at the similar structure.It reinforces scholars' abilities via quite a lot of actions on: - vocabulary, - grammar, - communique abilities, - written comprehension ans expression.The scholars can perform the actions within the lecture room or on their own.The portfolio on the finish of the workbook is designed to aid scholars think of and increase their language learning.ALTER ego 1 additionally contains: - a student's ebook with a CD, - a teacher's publication, - 3 type audio CDs, - one video DVD.

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Vérifier ensuite que les apprenants comprennent les modalités du concours : pour gagner le voyage à Paris, les candidats doivent compléter le bulletin de participation ; le tirage au sort a lieu le 15 janvier. Pour faciliter l’accès au sens de certains termes (« émission », « candidats », « tirage au sort »…), ne pas hésiter à s’appuyer sur les photos et les dessins. Si l’explication du mot « rêve » semble difficile, il peut être utile de s’appuyer sur la notion opposée, « réalité » (transparent dans beaucoup de langues, notamment en anglais, connu par beaucoup d’apprenants).

Il est très important de faire observer la prononciation dès la découverte de cette conjugaison, car cela « prépare le terrain » pour pouvoir corriger par la suite les prononciations erronées qui ne manqueront pas d’apparaître. d) Faire observer les différences et similitudes au niveau de la phonie et de la graphie. 2 Corrigé : a) je rêve – tu rêves – il/elle rêve – nous rêvons – vous rêvez – ils/elles rêvent b) j’adore – tu adores – il/elle adore – nous adorons – vous adorez – ils/elles adorent c) 1.

Vous avez un endroit préféré dans votre quartier ? » — 2. un marché/un café/une église/une place/ un restaurant 2 2 a) Faire observer le document afin que les apprenants puissent faire le lien avec le dialogue entendu : il s’agit d’une page du magazine « Hebdomag » qui fait suite au micro-trottoir entendu. Faire remarquer l’intitulé « Votre quartier a la parole » et la reprise de la question posée aux passants : « Vous aimez votre quartier… Quel est votre endroit préféré ? » Puis, revenir sur les lieux identifiés dans l’activité précédente afin de faire reconnaître la photo qui correspond à chaque endroit.

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